Nos formations

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions essentielles du logiciel
• Produire des illustrations vectorielles de qualité et les préparer pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales du logiciel
• Produire des illustrations vectorielles de qualité et des supports de communication
• Enregistrer vos productions pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’InDesign dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions essentielles du logiciel
• Appliquer une méthode de travail efficace
• Réaliser des documents structurés, les vérifier et les préparer pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’InDesign dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales du logiciel
• Appliquer une méthode de travail efficace
• Réaliser des documents structurés multipages, les vérifier et les préparer pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle de chaque logiciel dans la chaîne graphique
• Organiser ses mises en pages dans InDesign
• Préparer ses images avec Photoshop et créer des éléments vectoriels dans Illustrator en vue de leur intégration dans InDesign
• Concevoir et réaliser des documents de qualité professionnelle et les préparer pour l’impression ou le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle de chaque logiciel dans la chaîne graphique
• Organiser ses mises en pages dans InDesign
• Préparer ses images avec Photoshop en vue de leur intégration dans InDesign
• Concevoir et réaliser des documents de qualité professionnelle et les préparer pour l’impression ou le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Recadrer, retoucher, détourer des images
• Créer un photomontage simple
• Finaliser et enregistrer vos productions pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator et de Photoshop dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales des logiciels
• Créer des photomontages et retoucher des images avec Photoshop
• Produire des illustrations vectorielles de qualité avec Illustrator
• Enregistrer vos productions pour l ’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Recadrer, corriger, retoucher des images
• Réaliser des détourages de qualité
• Créer un photomontage
• Finaliser et enregistrer vos productions pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participant.e.s seront capables de produire des écrits professionnels fluides et efficaces, adaptés à leurs destinataires, objectifs et contexte de travail.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Approfondir sa pratique
• Réviser et mettre en lien la théorie et la pratique
• Différencier l’APP des autres pratiques comme les études de situation, la supervision ou la régulation d’équipe
• Animer des groupes d’APP et  élaborer son style d’animation, sa méthodologie, et ses outils.
• Elargir ses qualités humaines et professionnelles

A l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de :

– Mettre en place une animation de groupe

– Appréhender les techniques et les outils d’animation

– Intégrer une posture adaptée dans ses pratiques d’animation

L’objectif général de cette intervention est de revisiter et enrichir ses pratiques pédagogiques sous l’angle des apports des neurosciences.

A la fin de la formation les participants :

• Auront mieux compris comment le cerveau apprend
• Connaîtront les piliers de l’apprentissage
• Disposerons de pistes pour faciliter les apprentissage

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Mettre en place des tableaux
• Formater des tableaux automatiques
• Creer des graphiques
• Creer des tableaux croisés dynamiques
• Exporter/Importer des données externes
• Programmer en VBA

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Concevoir un avant-projet architectural, mobilier ou structurel 2D grâce à Autocad, aborder les fonctions basiques puis avancées et sortir les impressions à l’échelle. Le but étant d’acquérir l’autonomie dans la création de plans techniques.

– Modéliser avec Sketchup une maquette 3D en volume issue du plan Autocad ou autre, l’habiller et l’intégrer dans son contexte (insertion paysagère).

– Amener cet avant-projet 3D dans Layout (extension de Sketchup) pour une présentation soignée ou l’exporter vers d’autres logiciels de plans ou de rendus.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Concevoir un avant-projet architectural, mobilier ou structurel 3D avec Sketchup.

– Présenter une maquette en volume, l’habiller et l’intégrer dans son contexte (insertion paysagère).

– Exporter cet avant-projet vers Layout pour une présentation soignée du projet ou d’exporter vers d’autres logiciels de plans ou de rendus.

et avec Photoshop :

– Créer des textures, retoucher les photos d’insertion, corriger les ombres et la colorimétrie, texturer un projet et l’embellir avec personnages, végétations, objets, véhicules, …

– Elaborer des planches tendance, créer des mises en pages flatteuses, réaliser des panoramas, …

– Masquer des défauts de photos comme un poteau, un reflet, une silhouette, …

– Vous saurez alimenter vos bibliothèques, gérer les calques et masques, exporter aux différents formats, utiliser les filtres pour des effets spéciaux, …

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Reproduire et organiser un projet d’architecture d’après un relevé de mesures ou plan d’existant.
– Maîtriser les outils de dessin, de modification, de mise en page et de tracé à l’échelle.
– Fournir des plans complets en vue d’un permis de construire, d’un aménagement de locaux, d’une fabrication de meubles.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Réaliser des plans et dessins techniques ou architecturaux avec le logiciel AutoCAD LT
• Dessiner un plan 2D
• Identifier et utiliser les outils de la palette d’outils d’AutoCAD LT
• Gérer les calques d’un dessin 2D
• Imprimer un plan 2D à l’échelle

PARTIE 1 – AutoCAD LT Initiation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Réaliser des plans et dessins techniques ou architecturaux avec le logiciel AutoCAD LT
• Dessiner un plan 2D
• Identifier et utiliser les outils de la palette d’outils d’AutoCAD LT
• Gérer les calques d’un dessin 2D
• Imprimer un plan 2D à l’échelle

PARTIE 2 – SketchUp PRO

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Concevoir et modéliser des projets en 3D
• Réaliser et modifier des modélisations architecturales 3D
• Créer, manipuler, modifier des géométries en 3D

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Réaliser des plans et dessins techniques ou architecturaux avec le logiciel AutoCAD LT
• Dessiner un plan 2D
• Identifier et utiliser les outils de la palette d’outils d’AutoCAD LT
• Gérer les calques d’un dessin 2D
• Imprimer un plan 2D à l’échelle
• Créer des gabarits de dessin
• Créer des bibliothèques de blocs dynamiques
• Exporter les données d’AutoCAD vers Excel

À l’issue de la formation, les participant.e.s seront capables de :

– définir précisément et hiérarchiser des objectifs de communication au service d’une structure ou d’un projet
– identifier les différents publics cibles et leurs niveaux de priorité
– formaliser les messages-clés de la communication
– réaliser un diagnostic de communication
– concevoir un plan de communication réaliste et stratégique

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• maîtriser les règles de la rédaction web et favoriser ainsi le référencement naturel (SEO)
• optimiser leurs contenus pour attirer et retenir l’attention
• exploiter les ressources de l’hypertexte
• concevoir une architecture de contenu adaptée aux publics cibles

Ce bilan vise à accompagner le bénéficiaire à identifier son profil, sa boussole pour définir une trajectoire professionnelle qui a du sens et être acteur de son évolution.

A la fin de ce bilan, le bénéficiaire sera capable de :

• repérer ses besoins, compétences personnelles et professionnelles, valeurs, motivations et talents
• mobiliser ses ressources
• valoriser ses atouts pour faciliter son employabilité

À l’issue de l’accompagnement, la dynamique de changement sera lancée, le bénéficiaire aura défini et engagé une stratégie gagnante.

Ce bilan de compétences vise à accompagner le bénéficiaire à identifier son profil, sa boussole pour définir une trajectoire professionnelle qui a du sens et être acteur de son évolution.

A la fin de ce bilan, le bénéficiaire sera capable de :

• repérer ses besoins, compétences, valeurs, motivations et talents
• valoriser ses atouts pour faciliter son employabilité
• construire une trajectoire professionnelle épanouissante

À l’issue de l’accompagnement, la dynamique de changement sera lancée, le bénéficiaire aura défini une stratégie gagnante.

VALIDER UN PROJET PROFESSIONNEL PRESSENTI 

L’objectif est que vous puissiez concrétiser ce qui vous rend vivant. Tous les métiers sont beaux et sources d’épanouissement si on les exerce avec coeur.

A l’issue du bilan de compétences, vous êtes capable de :

• Mieux cerner votre projet en fonction de vos besoins, vos valeurs et vos clés de motivation

• Identifier vos compétences professionnelles et vos atouts pour les valoriser lors d’un entretien ou de contacts professionnels

• Elaborer un plan d’actions concret et réaliste de votre projet ou de votre formation

EXPLORER DEUX PROJETS PROFESSIONNELS PRESSENTIS

L’objectif est que vous puissiez concrétiser ce qui vous rend vivant. Tous les métiers sont beaux et sources d’épanouissement si on les exerce avec coeur.

A l’issue du bilan de compétences, vous êtes capable de :

• Mieux cerner vos projets en fonction de vos besoins, vos valeurs et vos clés de motivation

• Identifier vos compétences professionnelles et vos atouts pour les valoriser lors d’un entretien ou de contacts professionnels

• Elaborer un plan d’actions concret et réaliste de vos projets ou de votre formation en fonction de vos choix.

Prendre en main votre évolution professionnelle

L’objectif est que vous touchiez ce qui vous rend vivant. Tous les métiers sont beaux et sources d’épanouissement si on les exerce avec coeur.

A l’issue du bilan de compétences, vous êtes capable de :

• Cerner vos besoins, vos valeurs et vos clés de motivation
• Identifier vos compétences professionnelles et vos atouts pour les valoriser lors d’un entretien d’embauche ou d’entrée en formation
• Construire votre projet professionnel (emploi, création d’activité, formation), envisager une ou plusieurs alternatives le cas échéant, en vérifier la pertinence
• Elaborer un plan d’actions concret et réaliste de votre projet professionnel ou de formation.

L’objectif général de cette formation est de découvrir des clefs pour faire de votre cerveau un allier d’efficience et d’épanouissement professionnel.

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Comprendre le fonctionnement du cerveau et ses besoins pour faciliter son fonctionnement.
• Avoir des clefs pour repenser leur manière de travailler pour développer leur efficacité

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Adopter un regard critique sur les modes de fonctionnements institués dans son / ses collectif(s)
Repérer les leviers à actionner pour aller vers un fonctionnement démocratique
S’approprier des outils qui mobilisent l’intelligence collective et des méthodes collaboratives

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Prodiguer une séance compléte de massage des pieds durant 45′ pour obtenir une détente profonde

Faire le point sur les soft skills au regard des neurosciences et des approches comportementales pour mieux les reconnaître, les développer et les valoriser.

Al’issue de l’intervention, chaque participant sera capable de :

• Comprendre ce que sont les soft-skills et mieux les connaître.
• Savoir les repérer et les développer

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• développer leurs aptitudes naturelles et les exploiter avec justesse
• développer leur flexibilité comportementale
• communiquer avec plus d’impact
• maintenir des relations constructives et positives (gagnant-gagnant) dans toutes les situations
• s’appuyer sur leurs points forts pour appréhender et gérer plus sereinement et efficacement tout changement ou situation imprévue

L’objectif général de cette formation est de mieux se connaître pour renforcer sa capacité à communiquer, fluidifier les relations interpersonnelles et faciliter la coopération.

A l’issue de la formation, les participants pourront :

• Comprendre leur mode de fonctionnement
• Utiliser des clés pour mieux communique, faciliter le dialogue et les relations

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Communiquer sur Facebook et Instagram selon les spécificités de chaque réseau social.
• Maitriser les composantes d’une stratégie de communication efficace et professionnelle sur les réseaux sociaux.
• Planifier sa communication à l’aide d’un calendrier éditorial.

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Communiquer sur Facebook et LinkedIn selon les spécificités de chaque réseau social.
• Maitriser les composantes d’une stratégie de communication efficace et professionnelle sur les réseaux sociaux.
• Planifier sa communication à l’aide d’un calendrier éditorial.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Communiquer sur les réseaux sociaux sélectionnés selon les spécificités de chacun.
– Définir une stratégie de présence sur les réseaux sociaux.
– Suivre, mesurer et analyser ses actions à l’aide de KPI’s.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Comprendre les enjeux et principes du co-développement professionnel
• Animer efficacement un groupe de co-développement professionnel (méthodologie en 6 étapes), en présentiel et en distanciel
• Développer des compétences en communication et écoute active
• Gérer la dynamique de groupe et les situations délicates

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Niveau opérationnel (score Tosa 551 à 725)

• Identifier les différentes zones de l’interface du logiciel AutoCAD afin de prendre connaissance d’un fichier
• Effectuer les réglages de base afin de commencer un nouveau dessin ainsi que des réglages essentiels pour travailler avec des plans existants
• Dessiner précisément des formes simples afin de dessiner des plans
• Maîtriser les outils de modification afin d’apporter des corrections aux plans et dessiner de manière efficace
• Créer et modifier des blocs, attributs, emplacements géographiques et références externes afin de travailler avec des bibliothèques et des informations externes liées au plan
• Créer plusieurs fenêtres sur la même feuille en affichant différentes zones du dessin afin d’imprimer des mises en page complexes

Niveau avancé (score Tosa 726 à 875)

• Personnaliser l’interface utilisateur pour adapter le logiciel AutoCAD à ses propres habitudes de travail et gagner en efficacité et en ergonomie
• Maîtriser les outils de dessin de formes complexes ainsi que les fonctions de modification afin de créer et modifier des plans complets
• Effectuer des liaisons avec le logiciel Excel et nettoyer les fichier afin de créer des mises à jour automatiques de tableaux et d’alléger les plans
• Gérer des calques dans les fenêtres afin de créer plusieurs présentations de plans ayant des affichages différents

Niveau expert (score Tosa 876 à 1000)

• Créer des éléments d’interface dans le but d’automatiser certaines tâches répétitives : planification et prise en charge
• Utiliser les différentes options des commandes afin de se doter d’outils de création et de modifications rapides afin de mettre à jour et de faire évoluer les informations présentes en industrialisant les éléments
• Utiliser les blocs dynamiques afin de créer des bibliothèques d’utilisation efficaces permettant de créer des automatismes pour la mise à jour des bibliothèques AutoCAD
• Utiliser des champs personnalisés afin d’obtenir des mises à jour automatiques d’informations lors de l’impression des plans sur une ou plusieurs présentations par exemple pour paramétrer l’ensemble des types les lignes selon l’échelle d’impression

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Niveau opérationnel (score Tosa 551 à 725)

• Identifier les différentes zones de l’interface du logiciel AutoCAD afin de prendre connaissance d’un fichier
• Effectuer les réglages de base afin de commencer un nouveau dessin ainsi que des réglages essentiels pour travailler avec des plans existants
• Dessiner précisément des formes simples afin de dessiner des plans
• Maîtriser les outils de modification afin d’apporter des corrections aux plans et dessiner de manière efficace
• Créer et modifier des blocs, attributs, emplacements géographiques et références externes afin de travailler avec des bibliothèques et des informations externes liées au plan
• Créer plusieurs fenêtres sur la même feuille en affichant différentes zones du dessin afin d’imprimer des mises en page complexes

Niveau avancé (score Tosa 726 à 875)

• Personnaliser l’interface utilisateur pour adapter le logiciel AutoCAD à ses propres habitudes de travail et gagner en efficacité et en ergonomie
• Maîtriser les outils de dessin de formes complexes ainsi que les fonctions de modification afin de créer et modifier des plans complets
• Effectuer des liaisons avec le logiciel Excel et nettoyer les fichier afin de créer des mises à jour automatiques de tableaux et d’alléger les plans
• Gérer des calques dans les fenêtres afin de créer plusieurs présentations de plans ayant des affichages différents

Niveau expert (score Tosa 876 à 1000)

• Créer des éléments d’interface dans le but d’automatiser certaines tâches répétitives : planification et prise en charge
• Utiliser les différentes options des commandes afin de se doter d’outils de création et de modifications rapides afin de mettre à jour et de faire évoluer les informations présentes en industrialisant les éléments
• Utiliser les blocs dynamiques afin de créer des bibliothèques d’utilisation efficaces permettant de créer des automatismes pour la mise à jour des bibliothèques AutoCAD
• Utiliser des champs personnalisés afin d’obtenir des mises à jour automatiques d’informations lors de l’impression des plans sur une ou plusieurs présentations par exemple pour paramétrer l’ensemble des types les lignes selon l’échelle d’impression

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Utiliser et entretenir convenablement le matériel professionnel : éponge, pinceaux, fards à l’eau, pochoirs…
• Mettre en application les différentes techniques : gouttes, arabesques, points focaux…
• Réaliser rapidement une vingtaine de maquillages
• Créer leurs propres designs à partir des bases enseignées

La formation SketchUp valide la capacité à conceptualiser, créer et valider des modèles de maquettes tridimensionnelles.

En fin de formation, l’apprenant sera en mesure de :

• Utiliser une application de conception tridimensionnelle pour créer et enregistrer de nouveaux dessins, importer et exporter des dessins.
• Utiliser des calques/balises et des cotations.
• Créer des objets et des éléments, utiliser des outils de sélection et manipuler des objets et des éléments.
• Utiliser les commandes d’interrogation, par exemple pour mesurer les distances, les angles.
• Définir et modifier les propriétés, créer et modifier du texte et des dimensions.
• Utiliser des matières et des textures.
• Préparer les sorties pour l’impression ou le traçage.

La formation SketchUp valide la capacité à conceptualiser, créer et valider des modèles de maquettes tridimensionnelles.

En fin de formation, l’apprenant sera en mesure de :

• Utiliser une application de conception tridimensionnelle pour créer et enregistrer de nouveaux dessins, importer et exporter des dessins.
• Utiliser des calques/balises et des cotations.
• Créer des objets et des éléments, utiliser des outils de sélection et manipuler des objets et des éléments.
• Utiliser les commandes d’interrogation, par exemple pour mesurer les distances, les angles.
• Définir et modifier les propriétés, créer et modifier du texte et des dimensions.
• Utiliser des matières et des textures.
• Préparer les sorties pour l’impression ou le traçage.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• développer une meilleure connaissance d’eux-mêmes et des ressorts de la motivation liée à leur profil de personnalité
• identifier les facteurs déclencheurs de leur stress
• mieux anticiper et gérer les situations de tension et de blocage
• comprendre l’influence de leur personnalité sur leur style de formation/d’enseignement
• différencier leurs attentes et exigences au sein d’un groupe de stagiaires/d’une classe d’élèves en respectant, au travers d’actions très simples, les styles d’organisation et d’apprentissage de chacun(e) sans porter de jugement de valeur sur l’un ou l’autre
• développer une communication plus efficace, fluide et harmonieuse avec ses stagiaires/élèves
• identifier son rôle préféré en équipe et sa valeur ajoutée au sein d’une équipe pédagogique
• renouveler son plaisir de former/d’enseigner

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• identifier leurs principales sources de stress et leur fonctionnement
• appréhender les différentes perceptions d’une même situation et l’effet produit selon les différentes personnalités  (motivation, indifférence ou stress)
•  analyser les comportements conditionnels et comprendre quand, comment et pourquoi  ils peuvent basculer en comportements conflictuels
• identifier leurs points forts et leurs axes d’amélioration permettant d’atténuer l’impact de certaines situations stressantes

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Se connecter à leurs sensations corporelles pour habiter en conscience leur corps

• Prendre en compte la distance à couvrir avec leur voix et l’acoustique de la pièce

• Mettre la palette des couleurs de leur voix au service de l’interprétation

• Chanter en polyphonie en trouvant l’équilibre avec les autres voix (présence et volume)

• Trouver une relation juste avec le public

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Conduire une séance complète de  Lomi lomi durant 1H30
• Se positionner avec l’état d’esprit de Hawaï « Ho’oponopono »
• Détailler et argumenter sur ce type de soin avec l’origine et les spécificités du protocole.
• Adapter l’espace de travail et créer l’ambiance pour pratiquer cette prestation.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Réaliser un protocole complet de réflexologie plantaire

Reconnaitre les zones reflexes du pieds

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Effectuer un protocole de réflexologie plantaire

Connaitre les principes de bases de la Naturopathie

Apporter des conseils pertinents en hygiène de vie

L’objectif général est de revisiter et enrichir ses pratiques managériales au regard des apports des neurosciences.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• mieux comprendre le fonctionnement du cerveau
• développer un environnement stimulant, favorisant la prise de décision, la coopération et les interactions entre les collaborateurs.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• connaître leur style naturel de management : prendre conscience de son efficacité et de ses limites
• connaître la posture que doit adopter un manager pour favoriser l’engagement de ses collaborateurs
• oser être eux-mêmes et ainsi permettre à leurs collaborateurs d’être eux-mêmes (développer l’authenticité pour libérer les potentiels)
• déléguer, motiver et diriger une équipe
• d’identifier la personnalité de leurs interlocuteurs et de s’adapter
• communiquer efficacement avec chacun de leurs collaborateurs
• développer un management individualisé

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Conduire un massage de bien-être Californien durant 1H30
• Développer une qualité de contact et d’écoute.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Conduire une séance de massage sur chaise durant 15′
• Identifier les attentes du receveur pour donner un soin doux ou tonique

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Conduire une séance complète de relaxation corporelle avec les pierres de basaltes chaudes.
• Situer les 7 chakras principaux.
• Détailler et argumenter sur ce type de soin.
• Désinfecter les accessoires et le matériel entre deux prestations.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Conduire une séance complète du protocole massage de Tahiti durant 1H30
• Situer et connaitre les muscles travaillés (zones d’attaches et sens de la fibre)
• Connaître l’origine et les spécificités du protocole de Tahiti
• Utiliser le monoï et savoir le présenter
• Adapter son espace de travail et créer l’ambiance pour pratiquer cette prestation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• faire l’état des lieux de leur organisation
• mieux se connaître pour mieux cerner toute la cohérence de leur fonctionnement
• prendre conscience de leurs forces et de leurs zones de vigilance
• savoir tirer profit de leurs forces naturelles en matière d’organisation et atténuer les limites de leur style de fonctionnement
• identifier leurs différents rôles et les prendre en considération dans la gestion des priorités et la planification
• identifier et nourrir leurs motivations intrinsèques pour gagner en énergie et réduire le stress
• améliorer leur communication
• sélectionner et s’approprier les méthodes et outils de planification et gestion du temps les plus adaptés à leur propre style, leur contexte et différents rôles

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Pratiquer un protocole de modelage complet crane et visage

Connaitre la gestuelle adapté aux zones spécifiques du visage

Différencier les effets lissants, liftant, drainant, resculptant des tissus d’un modelage

Observer et Conseiller le client selon les aspects de son grain de peau

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

réaliser un protocole de modelage du cuir chevelu

relancer la microcirculation crânienne

apporter détente et relaxation durant la pose d’un soin spécifique du cheveux

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Connaitre les zones reflexes du visage

Pratiquer un protocole de modelage complet crane et visage

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Reproduire et organiser un projet en volume 3D d’après un plan 2D d’existant, import dwg ou plan papier.

– Maîtriser les calques, les composants, les groupes, les textures et ombres du projet, les gabarits.

– Renseigner le projet grâce au texte, à la cotation, l’insertion paysagère ou la modélisation du terrain.

– Fournir des points de vues en perspective, améliorer le rendu final et l’ambiance générale.

– Produire des documents à l’échelle, mise en page dans LAYOUT.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

1. Connaître le cadre réglementaire de la QVCT et appréhender les différents enjeux de la QVCT.
2. Repérer les freins et les leviers à la démarche QVCT.
3. Identifier et s’approprier les ressources possibles pour la mise en place d’une culture QVCT pérenne.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de:

• Adopter un regard critique sur nos habitudes de fonctionnement en groupe
• Mettre en lumière les rapports sociaux et les dynamiques de groupe
• Mettre en place un cadre facilitant l’organisation collective
• Se mettre en relation avec d’autres collectifs pour alimenter et renforcer ces dynamiques localement et globalement

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Ouvrir une image en maîtrisant son format, sa résolution, son poids, sa destination.
• Détourer et isoler des parties d’une image en vue de modification ou d’assemblage dans une composition.
• Importer des éléments issus de la 3D, d’un scanner ou du web, gérer les bibliothèques, les exports.
• Maîtriser les calques et différents masques, modes, réglages et filtres pour corriger des photos, produire des présentations et insertions paysagères, créer des textures, ombres, reflets et effets spéciaux.
• Présenter ou exporter vos réalisations aux formats usuels pour le web, l’impression, l’infographie.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Réaliser les protocoles et technique de bien-être enseignés
• Conduire une séance complète adapté au besoin du client dans le respect des délais.
• Identifier les attente et les besoins du receveur avec une qualité d’écoute.
• Transmettre au client les informations complètes détaillées et argumentées sur le type de soin, la technique, le protocole, le plus adapté à ses besoins.
• Enrichir ses prestations dans le cadre de la formation continue
• Organiser et entretenir son espace de travail en respectant les normes d’hygiène et de sécurité.

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Communiquer sur Facebook selon les spécificités de ce réseau social.
• Maitriser les composantes d’une stratégie de communication efficace et professionnelle sur les réseaux sociaux.
• Planifier sa communication à l’aide d’un calendrier éditorial.

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Communiquer sur Instagram selon les spécificités de ce réseau social.
• Maitriser les composantes d’une stratégie de communication efficace et professionnelle sur les réseaux sociaux.
• Planifier sa communication à l’aide d’un calendrier éditorial.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Donner un Qi nei tsang complet durant 1H
• Drainer l’intestin grêle , le gros intestin , le foi et la vésicule biliaire pour détoxifier
• Travailler spécifiquement sur chaque organe pour alléger l’inconfort digestif.
• Apprendre à associer les 5 éléments de la médecine chinoise aux organes et aux émotions

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Redonner une portée politique à nos actions collectives
• Mettre en place les conditions pour favoriser la participation
• Mobiliser l’intelligence collective pour construire un pouvoir de transformation sociale

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• se poser les bonnes questions pour choisir le(s) bon(s) outil(s) de communication.
• définir et rédiger des contenus adaptés aux publics et aux objectifs visés.
• hiérarchiser et structurer ces contenus pour combiner lisibilité et attractivité.
• collaborer efficacement avec d’autres professionnels de la communication (graphiste, agence de communication, imprimeur, web designer…)

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Conduire une séance de relaxation aquatique durant 45′
• Identifier les attentes du receveur pour adapter la technique en fonction
• Détailler et argumenter sur ce type de soin

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Connaître les qualités d’une équipe performante
•  Identifier leur rôle préféré dans une équipe
•  Identifier la valeur ajoutée de chacun.e dans l’équipe
•  Comprendre et accepter les différences de fonctionnement dans l’équipe
•  Transformer les différences de fonctionnement en leviers de performance
•  Améliorer l’écoute et la fluidité au sein de l’équipe
•  Pour le manager: accompagner différemment et plus efficacement son équipe

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Concevoir et modéliser des projets en 3D
• Réaliser et modifier des modélisations architecturales 3D
• Créer, manipuler, modifier des géométries en 3D

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Concevoir et modéliser des projets en 3D
• Réaliser et modifier des modélisations architecturales 3D
• Créer, manipuler, modifier des géométries en 3D
• Créer des modèles types
• Créer, manipuler, modifier des composants dynamiques
• Ajouter un emplacement
• Modéliser des terrains

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• utiliser dans leur pratique quotidienne les huiles essentielles et les huiles végétales dans le cadre des rôles propres de l’infirmier
• connaître les principes de l’aromathérapie scientifique et olfactive
• maîtriser les précautions d’usage et de sécurité
• respecter le contexte réglementaire appliqué aux huiles essentielles
• composer des huiles de soins externes
• réaliser des protocoles de soins à soumettre au CME

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Définir les huiles essentielles et les huiles végétales utiles et exploitables dans leur pratique professionnelle:

• dans le respect des rôles propres de l’infirmier
• en connaissance des précautions d’usage et de sécurité
• en conformité avec le contexte réglementaire.

Cette formation est le prérequis nécessaire pour participer au niveau 2 (ateliers d’applications pratiques et de réalisation de protocoles)

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• utiliser les huiles essentielles et les huiles végétales dans le cadre des rôles propres de l’infirmier
• connaître les principes de l’aromathérapie scientifique et olfactive
• composer des huiles de soins externes
• réaliser des protocoles de soins à soumettre au CME

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Conduire une séance complète du protocole massage Thaï sur 1H30
• Donner un massage sur une personne habillée
• Donner un massage sur une personne assise
• Donner un massage sur une personne allongée en position latérale (sur le côté)
• Adapté les étirements enseignés lors d’un massage sur table.