Nos formations

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions essentielles du logiciel
• Produire des illustrations vectorielles de qualité et les préparer pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales du logiciel
• Produire des illustrations vectorielles de qualité et des supports de communication
• Enregistrer vos productions pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’InDesign dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions essentielles du logiciel
• Appliquer une méthode de travail efficace
• Réaliser des documents structurés, les vérifier et les préparer pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’InDesign dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales du logiciel
• Appliquer une méthode de travail efficace
• Réaliser des documents structurés multipages, les vérifier et les préparer pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle de chaque logiciel dans la chaîne graphique
• Organiser ses mises en pages dans InDesign
• Préparer ses images avec Photoshop et créer des éléments vectoriels dans Illustrator en vue de leur intégration dans InDesign
• Concevoir et réaliser des documents de qualité professionnelle et les préparer pour l’impression ou le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle de chaque logiciel dans la chaîne graphique
• Organiser ses mises en pages dans InDesign
• Préparer ses images avec Photoshop en vue de leur intégration dans InDesign
• Concevoir et réaliser des documents de qualité professionnelle et les préparer pour l’impression ou le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Recadrer, retoucher, détourer des images
• Créer un photomontage simple
• Finaliser et enregistrer vos productions pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator et de Photoshop dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales des logiciels
• Créer des photomontages et retoucher des images avec Photoshop
• Produire des illustrations vectorielles de qualité avec Illustrator
• Enregistrer vos productions pour l ’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Recadrer, corriger, retoucher des images
• Réaliser des détourages de qualité
• Créer un photomontage
• Finaliser et enregistrer vos productions pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participant.e.s seront capables de produire des écrits professionnels fluides et efficaces, adaptés à leurs destinataires, objectifs et contexte de travail.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Approfondir sa pratique
• Réviser et mettre en lien la théorie et la pratique
• Différencier l’APP des autres pratiques comme les études de situation, la supervision ou la régulation d’équipe
• Animer des groupes d’APP et  élaborer son style d’animation, sa méthodologie, et ses outils.
• Elargir ses qualités humaines et professionnelles

A l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de :

– Mettre en place une animation de groupe

– Appréhender les techniques et les outils d’animation

– Intégrer une posture adaptée dans ses pratiques d’animation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Mettre en place des tableaux
• Formater des tableaux automatiques
• Creer des graphiques
• Creer des tableaux croisés dynamiques
• Exporter/Importer des données externes
• Programmer en VBA

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Concevoir un avant-projet architectural, mobilier ou structurel 2D grâce à Autocad, aborder les fonctions basiques puis avancées et sortir les impressions à l’échelle. Le but étant d’acquérir l’autonomie dans la création de plans techniques.

– Modéliser avec Sketchup une maquette 3D en volume issue du plan Autocad ou autre, l’habiller et l’intégrer dans son contexte (insertion paysagère).

– Amener cet avant-projet 3D dans Layout (extension de Sketchup) pour une présentation soignée ou l’exporter vers d’autres logiciels de plans ou de rendus.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Concevoir un avant-projet architectural, mobilier ou structurel 3D avec Sketchup.

– Présenter une maquette en volume, l’habiller et l’intégrer dans son contexte (insertion paysagère).

– Exporter cet avant-projet vers Layout pour une présentation soignée du projet ou d’exporter vers d’autres logiciels de plans ou de rendus.

et avec Photoshop :

– Créer des textures, retoucher les photos d’insertion, corriger les ombres et la colorimétrie, texturer un projet et l’embellir avec personnages, végétations, objets, véhicules, …

– Elaborer des planches tendance, créer des mises en pages flatteuses, réaliser des panoramas, …

– Masquer des défauts de photos comme un poteau, un reflet, une silhouette, …

– Vous saurez alimenter vos bibliothèques, gérer les calques et masques, exporter aux différents formats, utiliser les filtres pour des effets spéciaux, …

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Reproduire et organiser un projet d’architecture d’après un relevé de mesures ou plan d’existant.
– Maîtriser les outils de dessin, de modification, de mise en page et de tracé à l’échelle.
– Fournir des plans complets en vue d’un permis de construire, d’un aménagement de locaux, d’une fabrication de meubles.

À l’issue de la formation, les participant.e.s seront capables de :

– définir précisément et hiérarchiser des objectifs de communication au service d’une structure ou d’un projet
– identifier les différents publics cibles et leurs niveaux de priorité
– formaliser les messages-clés de la communication
– réaliser un diagnostic de communication
– concevoir un plan de communication réaliste et stratégique

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• maîtriser les règles de la rédaction web et favoriser ainsi le référencement naturel (SEO)
• optimiser leurs contenus pour attirer et retenir l’attention
• exploiter les ressources de l’hypertexte
• concevoir une architecture de contenu adaptée aux publics cibles

Ce bilan vise à accompagner le bénéficiaire à identifier son profil, sa boussole pour définir une trajectoire professionnelle qui a du sens et être acteur de son évolution.

A la fin de ce bilan, le bénéficiaire sera capable de :

• repérer ses besoins, compétences personnelles et professionnelles, valeurs, motivations et talents
• mobiliser ses ressources
• valoriser ses atouts pour faciliter son employabilité

À l’issue de l’accompagnement, la dynamique de changement sera lancée, le bénéficiaire aura défini et engagé une stratégie gagnante.

Ce bilan de compétences vise à accompagner le bénéficiaire à identifier son profil, sa boussole pour définir une trajectoire professionnelle qui a du sens et être acteur de son évolution.

A la fin de ce bilan, le bénéficiaire sera capable de :

• repérer ses besoins, compétences, valeurs, motivations et talents
• valoriser ses atouts pour faciliter son employabilité
• construire une trajectoire professionnelle épanouissante

À l’issue de l’accompagnement, la dynamique de changement sera lancée, le bénéficiaire aura défini une stratégie gagnante.

L’objectif général de cette formation est de découvrir des clefs pour faire de votre cerveau un allier d’efficience et d’épanouissement professionnel.

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Comprendre le fonctionnement du cerveau et ses besoins pour faciliter son fonctionnement.
• Avoir des clefs pour repenser leur manière de travailler pour développer leur efficacité

Faire le point sur les soft skills au regard des neurosciences et des approches comportementales pour mieux les reconnaître, les développer et les valoriser.

Al’issue de l’intervention, chaque participant sera capable de :

• Comprendre ce que sont les soft-skills et mieux les connaître.
• Savoir les repérer et les développer

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• développer leurs aptitudes naturelles et les exploiter avec justesse
• développer leur flexibilité comportementale
• communiquer avec plus d’impact
• maintenir des relations constructives et positives (gagnant-gagnant) dans toutes les situations
• s’appuyer sur leurs points forts pour appréhender et gérer plus sereinement et efficacement tout changement ou situation imprévue

L’objectif général de cette formation est de mieux se connaître pour renforcer sa capacité à communiquer, fluidifier les relations interpersonnelles et faciliter la coopération.

A l’issue de la formation, les participants pourront :

• Comprendre leur mode de fonctionnement
• Utiliser des clés pour mieux communique, faciliter le dialogue et les relations

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• développer une meilleure connaissance d’eux-mêmes et des ressorts de la motivation liée à leur profil de personnalité
• identifier les facteurs déclencheurs de leur stress
• mieux anticiper et gérer les situations de tension et de blocage
• comprendre l’influence de leur personnalité sur leur style de formation/d’enseignement
• différencier leurs attentes et exigences au sein d’un groupe de stagiaires/d’une classe d’élèves en respectant, au travers d’actions très simples, les styles d’organisation et d’apprentissage de chacun(e) sans porter de jugement de valeur sur l’un ou l’autre
• développer une communication plus efficace, fluide et harmonieuse avec ses stagiaires/élèves
• identifier son rôle préféré en équipe et sa valeur ajoutée au sein d’une équipe pédagogique
• renouveler son plaisir de former/d’enseigner

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• identifier leurs principales sources de stress et leur fonctionnement
• appréhender les différentes perceptions d’une même situation et l’effet produit selon les différentes personnalités  (motivation, indifférence ou stress)
•  analyser les comportements conditionnels et comprendre quand, comment et pourquoi  ils peuvent basculer en comportements conflictuels
• identifier leurs points forts et leurs axes d’amélioration permettant d’atténuer l’impact de certaines situations stressantes

L’objectif général est de revisiter et enrichir ses pratiques managériales au regard des apports des neurosciences.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• mieux comprendre le fonctionnement du cerveau
• développer un environnement stimulant, favorisant la prise de décision, la coopération et les interactions entre les collaborateurs.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• connaître leur style naturel de management : prendre conscience de son efficacité et de ses limites
• connaître la posture que doit adopter un manager pour favoriser l’engagement de ses collaborateurs
• oser être eux-mêmes et ainsi permettre à leurs collaborateurs d’être eux-mêmes (développer l’authenticité pour libérer les potentiels)
• déléguer, motiver et diriger une équipe
• d’identifier la personnalité de leurs interlocuteurs et de s’adapter
• communiquer efficacement avec chacun de leurs collaborateurs
• développer un management individualisé

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• faire l’état des lieux de leur organisation
• mieux se connaître pour mieux cerner toute la cohérence de leur fonctionnement
• prendre conscience de leurs forces et de leurs zones de vigilance
• savoir tirer profit de leurs forces naturelles en matière d’organisation et atténuer les limites de leur style de fonctionnement
• identifier leurs différents rôles et les prendre en considération dans la gestion des priorités et la planification
• identifier et nourrir leurs motivations intrinsèques pour gagner en énergie et réduire le stress
• améliorer leur communication
• sélectionner et s’approprier les méthodes et outils de planification et gestion du temps les plus adaptés à leur propre style, leur contexte et différents rôles

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Reproduire et organiser un projet en volume 3D d’après un plan 2D d’existant, import dwg ou plan papier.

– Maîtriser les calques, les composants, les groupes, les textures et ombres du projet, les gabarits.

– Renseigner le projet grâce au texte, à la cotation, l’insertion paysagère ou la modélisation du terrain.

– Fournir des points de vues en perspective, améliorer le rendu final et l’ambiance générale.

– Produire des documents à l’échelle, mise en page dans LAYOUT.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de:

• Adopter un regard critique sur nos habitudes de fonctionnement en groupe
• Mettre en lumière les rapports sociaux et les dynamiques de groupe
• Mettre en place un cadre facilitant l’organisation collective
• Se mettre en relation avec d’autres collectifs pour alimenter et renforcer ces dynamiques localement et globalement

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Ouvrir une image en maîtrisant son format, sa résolution, son poids, sa destination.
• Détourer et isoler des parties d’une image en vue de modification ou d’assemblage dans une composition.
• Importer des éléments issus de la 3D, d’un scanner ou du web, gérer les bibliothèques, les exports.
• Maîtriser les calques et différents masques, modes, réglages et filtres pour corriger des photos, produire des présentations et insertions paysagères, créer des textures, ombres, reflets et effets spéciaux.
• Présenter ou exporter vos réalisations aux formats usuels pour le web, l’impression, l’infographie.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• se poser les bonnes questions pour choisir le(s) bon(s) outil(s) de communication.
• définir et rédiger des contenus adaptés aux publics et aux objectifs visés.
• hiérarchiser et structurer ces contenus pour combiner lisibilité et attractivité.
• collaborer efficacement avec d’autres professionnels de la communication (graphiste, agence de communication, imprimeur, web designer…)