Nos formations

Vous recherchez une formation à Alès, à Nîmes, à Uzès, ailleurs dans le Gard ou à distance ?
Des modules de formation inter et intra vous sont proposés dans des thématiques diverses, touchant à de nombreux domaines de la vie professionnelle. 

Les programmes présentés dans notre catalogue peuvent s’organiser « sur mesure » pour mieux s’adapter à vos attentes : dates, contraintes logistiques, en continu ou discontinu, en présentiel ou à distance… À vous de choisir la solution la mieux adaptée à votre besoin de formation.

Consultez l’ensemble de notre catalogue ou filtrez votre recherche grâce à vos mots-clés ou autres critères proposés ci-après.

Modalités et délais d’accès de nos formations

Pour tout renseignements sur nos formations, leus modalités et leurs délais d’accès, veuillez contacter directement le formateur ou la formatrice dont les coordonnées sont mentionnés sur la fiche de notre catalogue  de formations.

Qui contacter ?

Renseignements sur une formation
Contactez le formateur ou la formatrice dont les coordonnées sont mentionnées sur la fiche de votre choix.

Informations générales / financements
Laurie Watterlot : 
contact@minedetalents.fr

Accueil des personnes en situation de handicap

Réfente handicap :
Marie Piles

mariepiles@hotmail.com

Consulter la page dédiée à la politique Accessibilité de Mine de talents.

Suivez-nous sur Facebook !

Rechercher une formation

  • Par thématique

  • Par formateurs.rices

Voici les 21 résultats de votre recherche :

Adobe Illustrator

Niveau - Initiation ou perfectionnement (programme sur mesure)

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions essentielles du logiciel
• Produire des illustrations vectorielles de qualité et les préparer pour l’impression et le web

Véronique ROLLET

Adobe Illustrator, être opérationnel

Adobe Illustrator des bases à la maîtrise

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales du logiciel
• Produire des illustrations vectorielles de qualité et des supports de communication
• Enregistrer vos productions pour l’impression et le web

Véronique ROLLET

Adobe InDesign

Niveau - Initiation ou perfectionnement (programme sur mesure)

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’InDesign dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions essentielles du logiciel
• Appliquer une méthode de travail efficace
• Réaliser des documents structurés, les vérifier et les préparer pour l’impression et le web

 

Véronique ROLLET

Adobe InDesign – Photoshop – Illustrator – PAO

Parcours métier infographiste - Formation modularisé de 63 à 105 heures

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle de chaque logiciel dans la chaîne graphique
• Organiser ses mises en pages dans InDesign
• Préparer ses images avec Photoshop et créer des éléments vectoriels dans Illustrator en vue de leur intégration dans InDesign
• Concevoir et réaliser des documents de qualité professionnelle et les préparer pour l’impression ou le web

Véronique ROLLET

Adobe InDesign – Photoshop – PAO

L'essentiel de la PAO - Formation modularisé de 35 à 70 heures

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle de chaque logiciel dans la chaîne graphique
• Organiser ses mises en pages dans InDesign
• Préparer ses images avec Photoshop en vue de leur intégration dans InDesign
• Concevoir et réaliser des documents de qualité professionnelle et les préparer pour l’impression ou le web

Véronique ROLLET

Adobe InDesign, être opérationnel

Créez vos supports de communication avec Adobe InDesign

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’InDesign dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales du logiciel
• Appliquer une méthode de travail efficace
• Réaliser des documents structurés multipages, les vérifier et les préparer pour l’impression et le web

Véronique ROLLET

Adobe Photoshop

Niveau - Initiation ou perfectionnement (programme sur mesure)

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Recadrer, retoucher, détourer des images
• Créer un photomontage simple
• Finaliser et enregistrer vos productions pour l’impression et le web

Véronique ROLLET

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator et de Photoshop dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales des logiciels
• Créer des photomontages et retoucher des images avec Photoshop
• Produire des illustrations vectorielles de qualité avec Illustrator
• Enregistrer vos productions pour l ’impression et le web

Véronique ROLLET

Adobe Photoshop, être opérationnel

Adobe Photoshop des bases à la maîtrise

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Recadrer, corriger, retoucher des images
• Réaliser des détourages de qualité
• Créer un photomontage
• Finaliser et enregistrer vos productions pour l’impression et le web

Véronique ROLLET

Bilan de compétences – Cible

Pour concrétiser votre projet, nous ciblerons ce qui vous rend vivant.

Objectifs de la formation

VALIDER UN PROJET PROFESSIONNEL PRESSENTI 

L’objectif est que vous puissiez concrétiser ce qui vous rend vivant. Tous les métiers sont beaux et sources d’épanouissement si on les exerce avec coeur.

A l’issue du bilan de compétences, vous êtes capable de :

  • Mieux cerner votre projet en fonction de vos besoins, vos valeurs et vos clés de motivation

  • Identifier vos compétences professionnelles et vos atouts pour les valoriser lors d’un entretien ou de contacts professionnels

  • Elaborer un plan d’actions concret et réaliste de votre projet ou de votre formation

Christèle Roland

Bilan de compétences – Exploration

Pour vous mettre en confiance, nous irons explorer ce qui vous rend vivant.

Objectifs de la formation

EXPLORER VOS PROJETS PROFESSIONNELS PRESSENTIS

L’objectif est que vous puissiez concrétiser ce qui vous rend vivant. Tous les métiers sont beaux et sources d’épanouissement si on les exerce avec coeur.

A l’issue du bilan de compétences, vous êtes capable de :

  • Mieux cerner vos projets en fonction de vos besoins, vos valeurs et vos clés de motivation

  • Identifier vos compétences professionnelles et vos atouts pour les valoriser lors d’un entretien ou de contacts professionnels

  • Elaborer un plan d’actions concret et réaliste de vos projets ou de votre formation en fonction de vos choix.

Christèle Roland

BILAN DE COMPETENCES – PERSPECTIVES

Pour que votre travail soit l'expression de votre essence, nous irons toucher ce qui vous rend vivant.

Objectifs de la formation

Prendre en main votre évolution professionnelle

L’objectif est que vous touchiez ce qui vous rend vivant. Tous les métiers sont beaux et sources d’épanouissement si on les exerce avec coeur.

A l’issue du bilan de compétences, vous êtes capable de :

  • Cerner vos besoins, vos valeurs et vos clés de motivation
  • Identifier vos compétences professionnelles et vos atouts pour les valoriser lors d’un entretien d’embauche ou d’entrée en formation
  • Construire votre projet professionnel (emploi, création d’activité, formation), envisager une ou plusieurs alternatives le cas échéant, en vérifier la pertinence
  • Elaborer un plan d’actions concret et réaliste de votre projet professionnel ou de formation.
Christèle Roland

Bilan de compétences CAP – 12h

Donner un cap clair à sa vie professionnelle

Objectifs de la formation

CAP pour : Confiance – Alignement – Pragmatisme

Le bilan CAP propose au bénéficiaire de (re)mettre du sens et de la clarté sur sa trajectoire professionnelle pour enclencher une dynamique de changement.

Identifier ses talents et ses compétences, nommer ce qui compte vraiment, cartographier ses ressources et soutiens : le bilan CAP a pour intention d’accompagner le bénéficiaire à définir et confirmer sa nouvelle identité professionnelle. Puis, en partant de là, identifier et choisir une ou plusieurs options professionnelles satisfaisantes et réalisables.

Rêver pragmatiquement !

A la fin de ce bilan, le bénéficiaire sera capable de :

  • se projeter avec confiance dans l’avenir ;
  • présenter un récit professionnel cohérent ;
  • formuler des choix professionnels solides ;
  • élaborer une feuille de route.

 

Accompagné à faire des liens entre toutes ses expériences professionnelles mais aussi parfois personnelles, le bénéficiaire dispose avec le bilan CAP d’un espace pour faire le tri, remettre en marche sa boussole intérieure et élaborer un ou des options professionnelles crédibles pour lui-elle.

Un cadre dynamique lui permet de remettre du sens sur son parcours et définir pas à pas un élan et un cap clairs.

Cette formation est accessible à toute personne en emploi, en recherche d’emploi ou en transition.

Laura MACLET

Bilan de compétences Dynamique Pro : Au cœur de sa Vocation

Pour une voie professionnelle alignée avec qui vous êtes.

Objectifs de la formation

A l’issue du bilan de compétences >Dynamique Pro, vous serez en mesure de :

– Identifier vos aptitudes, vos motivations et vos compétences clés.

– Analyser votre situation professionnelle actuelle pour définir ou redéfinir votre projet de carrière.

– Déterminer votre « Vocation Personnelle » et vos modes de fonctionnement optimum.

– Articuler vos aspirations personnelles avec vos compétences acquises.

– Formuler des pistes concrètes pour faire évoluer votre vie professionnelle.

– Construire une stratégie pour préserver et optimiser votre employabilité et votre bien-être au travail.

Objectifs opérationnels :

– Retrouver un épanouissement personnel et professionnel.

– Donner ou restaurer du sens à votre parcoures professionnel.

– Identifier les points d’appui qui favorisent votre réussite

Sébastien MAHE

Développer l’activité commerciale par les réseaux sociaux

Développez votre visibilité et votre activité grâce aux réseaux sociaux !

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Communiquer sur les réseaux sociaux sélectionnés selon les spécificités de chacun.
– Définir une stratégie de présence sur les réseaux sociaux.
– Suivre, mesurer et analyser ses actions à l’aide de KPI’s.

Andréa BROCHE

Formation maquillage artistique

Découvrez les outils et techniques pour réaliser des maquillages artistiques professionnels

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Utiliser et entretenir convenablement le matériel professionnel : éponge, pinceaux, fards à l’eau, pochoirs…
  • Mettre en application les différentes techniques : gouttes, arabesques, points focaux…
  • Réaliser rapidement une vingtaine de maquillages
  • Créer leurs propres designs à partir des bases enseignées
Caroline BOUET

MODULE 1 Découverte de l’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectifs (DPA-PC)

Découvrir une démarche pragmatique de résolution de problèmes et de régulation de conflits

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

  • identifier les fondements et principes de l’approche DPA-PC
  • distinguer les points d’appui méthodologiques de l’approche : la définition du problème et le modèle en 4 axes
  • découvrir l’art du questionnement et la posture d’accompagnement favorisant le processus
Christine BRUSQUE

MODULE 2 Sensibilisation à l’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectifs (DPA-PC)

Découvrir et expérimenter une démarche pragmatique de résolution de problèmes et de régulation de conflits

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de

  • Connaître les fondements et points d’appui de l’approche centrée sur le Développement du Pouvoir d’Agir individuel et collectif (DPA).
  • Expérimenter la posture et le questionnement liés à l’approche DPA-PC .
  • Engager une réflexion sur l’intégration de l’approche dans les différentes modalités d’accompagnement et projets en cours, avec les différents acteurs concernés.
Christine BRUSQUE

MODULE 3 Initiation à l’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectifs (DPA-PC)

Découvrir, expérimenter et initier une démarche pragmatique de résolution de problèmes et de régulation de conflits dans mon contexte professionnel

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de

  • Formuler les fondements et les principes de l’approche DPA-PC au regard du contexte actuel de l’évolution des pratiques professionnelles.
  •  Expérimenter les principes, la posture et les outils de l’approche DPA PC
  • Analyser ses interactions et décliner les changements opérés ou à opérer dans son contexte d’intervention
Christine BRUSQUE

Peut-on fonctionner sans chef·fe·s?

Pistes pour comprendre et transformer nos environnements sociaux

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de:

  • Adopter un regard critique sur nos habitudes de fonctionnement en groupe
  • Mettre en lumière les rapports sociaux et les dynamiques de groupe
  • Mettre en place un cadre facilitant l’organisation collective
  • Se mettre en relation avec d’autres collectifs pour alimenter et renforcer ces dynamiques localement et globalement
Clara Ménard

Promouvoir son activité sur Instagram

Maitrisez Instagram pour développer votre visibilité et votre activité commerciale !

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  • Communiquer sur Instagram selon les spécificités de ce réseau social.
  • Maitriser les composantes d’une stratégie de communication efficace et professionnelle sur les réseaux sociaux.
  • Planifier sa communication à l’aide d’un calendrier éditorial.
Andréa BROCHE