Nos formations

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions essentielles du logiciel
• Produire des illustrations vectorielles de qualité et les préparer pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales du logiciel
• Produire des illustrations vectorielles de qualité et des supports de communication
• Enregistrer vos productions pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’InDesign dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions essentielles du logiciel
• Appliquer une méthode de travail efficace
• Réaliser des documents structurés, les vérifier et les préparer pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’InDesign dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales du logiciel
• Appliquer une méthode de travail efficace
• Réaliser des documents structurés multipages, les vérifier et les préparer pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle de chaque logiciel dans la chaîne graphique
• Organiser ses mises en pages dans InDesign
• Préparer ses images avec Photoshop et créer des éléments vectoriels dans Illustrator en vue de leur intégration dans InDesign
• Concevoir et réaliser des documents de qualité professionnelle et les préparer pour l’impression ou le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle de chaque logiciel dans la chaîne graphique
• Organiser ses mises en pages dans InDesign
• Préparer ses images avec Photoshop en vue de leur intégration dans InDesign
• Concevoir et réaliser des documents de qualité professionnelle et les préparer pour l’impression ou le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Recadrer, retoucher, détourer des images
• Créer un photomontage simple
• Finaliser et enregistrer vos productions pour l’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier le rôle d’Illustrator et de Photoshop dans la chaîne graphique
• Maîtriser les fonctions principales des logiciels
• Créer des photomontages et retoucher des images avec Photoshop
• Produire des illustrations vectorielles de qualité avec Illustrator
• Enregistrer vos productions pour l ’impression et le web

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Recadrer, corriger, retoucher des images
• Réaliser des détourages de qualité
• Créer un photomontage
• Finaliser et enregistrer vos productions pour l’impression et le web

VALIDER UN PROJET PROFESSIONNEL PRESSENTI 

L’objectif est que vous puissiez concrétiser ce qui vous rend vivant. Tous les métiers sont beaux et sources d’épanouissement si on les exerce avec coeur.

A l’issue du bilan de compétences, vous êtes capable de :

• Mieux cerner votre projet en fonction de vos besoins, vos valeurs et vos clés de motivation

• Identifier vos compétences professionnelles et vos atouts pour les valoriser lors d’un entretien ou de contacts professionnels

• Elaborer un plan d’actions concret et réaliste de votre projet ou de votre formation

EXPLORER DEUX PROJETS PROFESSIONNELS PRESSENTIS

L’objectif est que vous puissiez concrétiser ce qui vous rend vivant. Tous les métiers sont beaux et sources d’épanouissement si on les exerce avec coeur.

A l’issue du bilan de compétences, vous êtes capable de :

• Mieux cerner vos projets en fonction de vos besoins, vos valeurs et vos clés de motivation

• Identifier vos compétences professionnelles et vos atouts pour les valoriser lors d’un entretien ou de contacts professionnels

• Elaborer un plan d’actions concret et réaliste de vos projets ou de votre formation en fonction de vos choix.

Prendre en main votre évolution professionnelle

L’objectif est que vous touchiez ce qui vous rend vivant. Tous les métiers sont beaux et sources d’épanouissement si on les exerce avec coeur.

A l’issue du bilan de compétences, vous êtes capable de :

• Cerner vos besoins, vos valeurs et vos clés de motivation
• Identifier vos compétences professionnelles et vos atouts pour les valoriser lors d’un entretien d’embauche ou d’entrée en formation
• Construire votre projet professionnel (emploi, création d’activité, formation), envisager une ou plusieurs alternatives le cas échéant, en vérifier la pertinence
• Elaborer un plan d’actions concret et réaliste de votre projet professionnel ou de formation.

A l’issue de cette formation les participants seront capables

• de comprendre les attendus de chaque indicateur du référentiel
• de se préparer à l’audit pour obtenir leur Certification Qualiopi.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Connaître l’existence des réflexes primitifs et leurs fonctions chez le nouveau-né,

• Connaître l’importance de leur intégration au cours des premiers mois,

• Appréhender les caractéristiques de l’environnement favorisant leur intégration.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Utiliser et entretenir convenablement le matériel professionnel : éponge, pinceaux, fards à l’eau, pochoirs…
• Mettre en application les différentes techniques : gouttes, arabesques, points focaux…
• Réaliser rapidement une vingtaine de maquillages
• Créer leurs propres designs à partir des bases enseignées

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Connaître les principes éducatifs fondamentaux de la pédagogie Steiner- Waldorf.
• Introduire les matières scolaires d’une manière créative.
• Développer des nouvelles compétences pédagogiques.
• Renforcer la maîtrise de ses pratiques pédagogiques

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Connaître les fondamentaux de la pédagogie Steiner- Waldorf.
• Approfondir l’étude de la nature humaine suivant l’approche de la pédagogie Steiner – Waldorf
• Développer des nouvelles compétences pédagogiques.
• Renforcer la maîtrise de ses pratiques pédagogiques.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Identifier les différents dangers alimentaires.
• Maitriser et appliquer les procédures, les bonnes pratiques d’hygiène (BPH), la démarche HACCP de son Plan de Maitrise sanitaire (PMS) au quotidien.
• Apporter la preuve de sa maitrise par l’utilisation des outils et respect des procédures.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Déconstruire la notion d’autorité pour la recréer en conscience.
• Savoir poser un cadre souple et adaptable.
• Apprendre à retrouver une autorité naturelle et bienveillante.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Développer une attitude et une gestuelle bienveillante dans le prendre soin du bébé et du jeune enfant.
• Caractériser une relation éducative bienveillante (bientraitance).

L’objectif général est de revisiter et enrichir ses pratiques managériales au regard des apports des neurosciences.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• mieux comprendre le fonctionnement du cerveau
• développer un environnement stimulant, favorisant la prise de décision, la coopération et les interactions entre les collaborateurs.
• renforcer leur pratique managériale

Les « plus » de cette formation :

• Alterner apports théoriques et solutions opérationnelles
• Favoriser le passage à l’action

Modules 1 : le développement professionnel des enseignants.

à l’issue de cette formation, les stagiaires seront capable de :

• Définir le rôle et la posture de l’enseignant.
• Décrire les gestes professionnels

Modules 2 : les intelligences multiples selon H.Gardner – Développement par la pédagogie Steiner – Waldorf.

à l’issue de cette formation, les stagiaires seront capable de :

• Définir les intelligences multiples selon H. Gardner.
• Reconnaître leurs développements chez l’enfant.
• Mettre en œuvre dans la pédagogie Steiner -Waldorf.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de:

• Adopter un regard critique sur nos habitudes de fonctionnement en groupe
• Faire évoluer un fonctionnement collectif insatisfaisant
• Mettre en place un cadre facilitant l’organisation collective
• Alimenter une dynamique de recherche-action sur le fonctionnement collectif

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Redonner une portée politique à nos actions collectives
• Mettre en place les conditions pour favoriser la participation
• Mobiliser l’intelligence collective pour construire un pouvoir de transformation sociale

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
– Réaliser des créations graphiques sur Canva
– Partager, exporter et sauvegarder ces créations

L’objectif général de cette intervention est de revisiter et enrichir ses pratiques pédagogiques sous l’angle des apports des neurosciences.

A la fin de la formation les participants :

• Auront mieux compris comment le cerveau apprend
• Connaîtront les piliers de l’apprentissage
• Disposerons de pistes pour faciliter les apprentissages

Les « plus » de cette formation :

• Alterner apports théoriques et solutions opérationnelles
• Expérimenter une pédagogie neurofriendly (compatible avec le fonctionnement du cerveau)
• Favoriser le passage à l’action