Stress et douleurs des patients : le « prendre soin » par l’aromathérapie (Cycle complet : niveaux 1 et 2)

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• utiliser dans leur pratique quotidienne les huiles essentielles et les huiles végétales dans le cadre des rôles propres de l’infirmier
• connaître les principes de l’aromathérapie scientifique et olfactive
• maîtriser les précautions d’usage et de sécurité
• respecter le contexte réglementaire appliqué aux huiles essentielles
• composer des huiles de soins externes
• réaliser des protocoles de soins à soumettre au CME

L’introduction de l’aromathérapie dans les soins infirmiers offre des solutions innovantes et complémentaires pour le « prendre soin » des patients.
Rassurer le patient, détendre par le geste et le parfum, soulager symptômes et douleurs, améliorer les conditions de pratique des soignants, sont des éléments constitutifs d’une démarche de bientraitance.
Cette intégration de l'aromathérapie dans les pratiques et les rôles propres de l'infirmier(e) doit se faire en conscience et en conformité avec le contexte réglementaire.

Intra-entreprise (Établissements Médicaux Sociaux) : personnel soignant, animateur, cadre de santé, pharmacien
Inter-entreprise : infirmier(e) libéral(e), thérapeute.

Aucun

Formation de formateur
Formation en aromathérapie, approche naturopathique.
Passionné d'aromathérapie olfactive, je considère le parfum des huiles essentielles comme un élément constitutif et indissociable de leurs propriétés.
Chef de projet d’étude d’impact microbiologique des huiles essentielles en diffusion atmosphérique en espaces professionnels au sein du Laboratoire du Génie de l’Environnement Industriel (LGEI), département Air, de l’École des Mines d’Alès.
Aujourd'hui Artisan parfumeur, je fabrique des préparations d’huiles essentielles et d'huiles végétales pour des applications dans les espaces professionnels, notamment médicaux, ainsi que des solutions aromatiques prêtes à l’emploi, en soins externes, pour des thérapeutes et des particuliers.

Démarche praxéologique à partir des besoins exprimés par les stagiaires

Ateliers pratiques.

• Positionnement en amont de la formation
• Évaluation à chaud à la fin de la formation
• Attestation de fin de formation précisant les compétences ou connaissances acquises
• Avant : Évaluation des connaissances sous forme de (QCM)
• Pendant : Validation des acquis sous forme (d'exercices, études de cas)
• Après : Évaluation de la montée en compétences sous forme de (QCM)

Plusieurs modes de financement vous permettent d’accéder à nos formations en tant que salarié via votre entreprise ou en tant que particulier (salarié, demandeur d’emploi ou indépendant).
Pour en savoir plus, rendez-vous sur notre page dédiée aux modalités et délais d’accès.

Cette formation peut s’adapter à vos besoins et à votre niveau.

Jours 1 & 2 : les fondamentaux

  Les bonnes pratiques des huiles essentielles

Connaître le contexte réglementaire
Comprendre les principes de l’aromathérapie scientifique et médicale
Maîtriser les précautions d’usage et les posologies.

  10 huiles essentielles et 4 huiles végétales majeures

Identifier leurs principales applications et leurs propriétés psycho-sensorielles
Connaître les huiles végétales à utiliser pour le toucher-massage
Créer une synergie d’huiles essentielles pour la diffusion.

Jours 3 & 4 : intégrer les principes de l’aromathérapie et les précautions d’usage aux pratiques et rôles propres de l’infirmier.

Étudier les besoins des stagiaires (ou des équipes) et définir ensemble les huiles essentielles et les huiles végétales adaptées.
Prendre connaissance de publications de professionnels de santé sur des projets menés dans des EMS français
Réaliser des compositions aromatiques pour des soins externes
Établir des protocoles conformes au décret de compétences IDE

  Organiser son projet

Quantifier les besoins et rationaliser les coûts
Élaborer une grille d’évaluation de l’amélioration de la qualité de la prise en soin des patients.