Stress et douleurs des patients : le « prendre soin » par l’aromathérapie (Niveau 1)

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

– Définir les huiles essentielles et les huiles végétales utiles et exploitables dans leur pratique professionnelle:

• dans le respect des rôles propres de l’infirmier
• en connaissance des précautions d’usage et de sécurité
• en conformité avec le contexte réglementaire.

Cette formation est le prérequis nécessaire pour participer au niveau 2 (ateliers d’applications pratiques et de réalisation de protocoles)

L’introduction de l’aromathérapie dans les soins infirmiers offre des solutions innovantes et complémentaires pour le « prendre soin » des patients.
Rassurer le patient, détendre par le geste et le parfum, soulager symptômes et douleurs, améliorer les conditions de pratique des soignants, sont des éléments constitutifs d’une démarche de bientraitance.
Cette intégration de l'aromathérapie dans les pratiques et les rôles propres de l'infirmier(e) doit se faire en conscience et en conformité au contexte réglementaire.

Intra-entreprise (Établissements Médicaux Sociaux) : tout personnel soignant, animateur, cadre de santé, pharmacien
Inter-entreprise : infirmier(e) libéral(e), thérapeute.

Aucun

> Formation de formateur
> Formation en aromathérapie, approche biochimique et holistique.
Passionné d'aromathérapie olfactive.
Je considère le parfum des huiles essentielles comme un élément constitutif et indissociable de leurs propriétés. Une fois acquis les principes biochimiques de l'aromathérapie et la maitrise des risques, le ressenti émotionnel guide le choix de ou des huiles essentielles pour un soin pertinent et personnalisé.
> Chef de projet d’études d’impact microbiologique des huiles essentielles en diffusion atmosphérique dans des espaces professionnels et publics au sein du Laboratoire du Génie de l’Environnement Industriel (LGEI), département Air, de l’École des Mines d’Alès.
> Aujourd'hui Artisan parfumeur, je formule des préparations d’huiles essentielles et d'huiles végétales prêtes à l’emploi, à appliquer sur la peau, pour les thérapeutes et les particuliers.

Démarche praxéologique à partir des besoins exprimés par les stagiaires

Ateliers pratiques.

• Positionnement en amont de la formation
• Évaluation à chaud à la fin de la formation
• Attestation de fin de formation précisant les compétences ou connaissances acquises
• Avant : Évaluation des connaissances sous forme de QCM
• Pendant : Validation des acquis sous forme d'exercices, études de cas
• Après : Évaluation de la montée en compétences sous forme de QCM

NIVEAU 1 : ce qu’il faut savoir, approche globale, premiers pas.

Comprendre les principes de l’aromathérapie appliquée aux rôles propres de l’infirmier(e)

Les bonnes pratiques des huiles essentielles

• Connaître le contexte réglementaire
• Comprendre les principes de l’aromathérapie scientifique et médicale
• Maîtriser les précautions d’usage et les posologies.

Agir avec 10 huiles essentielles et 4 huiles végétales majeures

• Comprendre leurs principales applications et leurs propriétés psycho-sensorielles
• Connaître les huiles végétales à utiliser pour le toucher-massage
• Créer une synergie d’huiles essentielles pour la diffusion.