Formation pédagogique STEINER – WALDORF 

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Connaître les fondamentaux de la pédagogie Steiner- Waldorf.
• Approfondir l’étude de la nature humaine suivant l’approche de la pédagogie Steiner – Waldorf
• Développer des nouvelles compétences pédagogiques.
• Renforcer la maîtrise de ses pratiques pédagogiques.

Cette formation a pour but d’introduire des éléments fondamentaux de l’approche pédagogique Steiner-Waldorf et, à partir de ces éléments de proposer aux professionnels(les) en poste, une réflexion et un savoir-faire autour de leurs pratiques quotidiennes, ainsi que les fondements qui sous-tendent ces pratiques.

Professeurs et jardinières des structures Steiner-Waldorf, éducateurs.

Apports théoriques, exercices pratiques, analyse de situations, échanges et partages d’expériences, proposés dans un climat de recherche interactive. Pratiques artistiques.

• Positionnement en amont de la formation
• Évaluation à chaud à la fin de la formation
• Attestation de fin de formation précisant les compétences ou connaissances acquises
• Evaluation finale validant la montée en compétence ( questionnaire QCM)

Taux de Satisfaction en 2022 : 100%

Contenus des modules de formation :

Modules 1

Intégrer les fondamentaux de la pédagogie Steiner Waldorf par l’étude du livre la nature humaine de R. Steiner .

– Les tâches spécifiques de l’éducation en ce début de siècle.

– Alternance veille-sommeil

– Harmonisation de la respiration

– Auto-éducation du pédagogue

– Polarité « sympathie-antipathie en relation avec la polarité « sang » et

« nerfs » : créativité/mémoire-représentation

Utiliser les sens : mouvements, équilibre, toucher en relation avec des exercices pratiques et didactiques.

Atelier artistique : pratiquer la peinture aquarelle

Module 2

Intégrer les fondamentaux de la pédagogie Steiner – Waldorf par l’étude du livre « la nature humaine « de R.Steiner .

– Le système sanguin-musculeux

– Le système osseux-nerveux

– Le penser pur et l’image-représentation

– Développement de la volonté

– Oubli et souvenir

Utiliser les sens : vue, goût, odorat, chaleur en relation avec des exercices pratiques et didactiques.

Atelier artistique :  Apprendre à dessiner  au fusain

Module 3

Intégrer les fondamentaux de la pédagogie Steiner – Waldorf par l’étude du livre » la nature humaine » de R. Steiner .

–Conclusion, jugement, concept

– Veille, rêve, sommeil

– Définition intellectuelles/caractérisation vivante

– L’enseignement artistique

Utiliser les sens : ouïe, penser en relation avec des exercices pratiques et didactiques.

Atelier artistique : Apprendre le  dessin à la craie au tableau et dans les cahiers (pavés de cire colorés)

Modules 4

Énumérer les différents aspects de la volonté chez l’être humain : désir,

Pulsions, mobiles etc…

Identifier  la forme corporelle et sa tri-articulation

Décrire les trois consciences : éveil, rêve, sommeil et leurs implications dans l’enseignement

Aborder les grandes civilisations : Inde, Perse, Babylone, Egypte

Atelier artistique : Utiliser l’art de la parole pour les récitations.

Modules 5

Intégrer les fondamentaux de la pédagogie Steiner – Waldorf par l’étude du livre  » la nature humaine » de R. Steiner .

Synthétiser les apports théorique et développer de nouvelles compétences professionnelles à partir de ces fondamentaux.